Ultrasound Club
Поиск

Маршруты и циклы

Учитесь последовательно: от лекции к практике.

Выберите тему и узнайте, с чего начать. Маршрут объединяет лекцию, задачи с авторскими ответами и личную самопроверку. Авторский цикл помогает смотреть материалы одного преподавателя в понятном порядке.

Маршрут месяца

Сосуды: структура, кровоток и клинический контекст

Посмотрите лекцию, затем сформулируйте свою версию к каждому наблюдению. Сопоставьте изображения, клинический контекст и ответ автора.

Посмотреть состав →

Учебные маршруты

Лекция → тест, если он опубликован → задачи → самопроверка. Ответы открываются по вашему желанию.

Доступно маршрутов: 13

Абдоминальные исследования · Бесплатный маршрут

Очаговая находка: локализация и дифференциальный ряд

Практикуйте описание очаговых находок и сравнивайте версии с авторской верификацией.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая анатомия органов брюшной полости (на фантоме)

    Повторить взаимное расположение органов и ориентиры при сканировании брюшной полости.

  2. УЗИ селезенки

    Составить дифференциальный ряд для очаговой находки.

  3. УЗИ печени (случай №5)

    Разобрать нетипичную эхографическую картину образования печени.

  4. УЗИ желчного пузыря (случай №2)

    Оценить локальное изменение стенки желчного пузыря.

  5. УЗИ желчного пузыря (случай №3)

    Заметить мелкие структуры и артефакты, помогающие уточнить находку.

  6. УЗИ печени

    Оценить взаимное расположение изменённых структур печени.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Войти и начать

Почки и мочевыводящие пути · USC+

Почки и мочевые пути: как избежать диагностических ловушек

Проверяйте анатомию, локализацию находки и возможные диагностические ловушки.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая анатомия почек

    Повторить детали строения почек и общие принципы исследования мочевыводящей системы.

  2. Что не так с почками?

    Проверить полноту осмотра обеих почек и выбор плоскости сканирования.

  3. Изменение почек

    Отличить особенность строения почки от патологического изменения.

  4. УЗИ мочевыводящих путей

    Уточнить, к какому органу относится обнаруженная структура.

  5. Образование почки

    Сопоставить видеоклипы образования почки с авторским разбором.

  6. Патология почек

    Оценить дополнительную находку внутри объёмного образования.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Щитовидная железа · USC+

Щитовидная железа: от изображения к заключению

Сопоставляйте эхографию, анамнез, лабораторные данные и результаты верификации.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая анатомия и эхосемиотика структурных изменений щитовидной железы

    Систематизировать описание диффузных и очаговых структурных изменений щитовидной железы.

  2. УЗИ щитовидной железы

    Сформулировать заключение по анатомии, структуре и кровотоку.

  3. УЗИ щитовидной железы (случай №2)

    Учесть операционный анамнез при интерпретации исследования.

  4. УЗИ щитовидной железы. Стрейн-эластография. (случай №4)

    Сопоставить обычное изображение и стрейн-эластографию.

  5. УЗИ щитовидной железы (случай №3)

    Оценить находку в железе вместе с регионарными лимфоузлами.

  6. УЗИ щитовидной железы (вспоминаем эндокринологию)

    Разграничить ультразвуковое описание и клиническое заключение.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Маммология · USC+

Молочная железа: от нормальной картины к очаговой находке

Пять наблюдений: сначала оцените изображения самостоятельно, затем сопоставьте свою версию с ответом автора. Обратите внимание на анамнез, разные проекции и границы уверенности заключения.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Вебинар Заболотской Н.В. "Как преодолеть главные методологические ошибки при выполнении УЗИ молочных желез"

    Начните с лекции о методологических ошибках при УЗИ молочных желез, затем примените подход к пяти наблюдениям.

  2. УЗИ молочных желез

    Опишите изображение и решите, какие сведения о пациентке нужно уточнить.

  3. УЗИ молочных желез (случай № 4)

    Сопоставьте изображения в разных проекциях: сохраняется ли предполагаемая находка?

  4. УЗИ молочных желез (случай №3)

    Составьте версию по изображению и жалобам, затем сравните её с наблюдением автора.

  5. УЗИ молочных желех (случай №2)

    Опишите очаговую находку и сравните свою оценку с результатами, приведёнными автором.

  6. Эхографические «маски» одного из заболеваний молочной железы

    Сопоставьте три наблюдения и проверьте, насколько ваша версия зависит от внешнего сходства изображений.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Гинекология · USC+

Малый таз: анатомия, находки и клинический контекст

От анатомических ориентиров к наблюдениям с жалобами и дополнительными данными. В пяти задачах потренируйтесь отделять описание изображения от предположения о диагнозе.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Гипер- и гиподиагностика при ультразвуковом исследовании органов малого таза у женщин. Часть 1

    Лекция Озерской о гипер- и гиподиагностике при УЗИ органов малого таза задаёт тему маршрута.

  2. Для начинающих. УЗИ анатомии яичника.

    Назовите видимые структуры, прежде чем переходить к предположению о патологии.

  3. Задачка на засыпку (для новичков)

    Определите, какие анатомические структуры представлены на скане.

  4. Для начинающих

    Составьте дифференциальный ряд и сопоставьте его с данными операции и морфологии в ответе автора.

  5. Нерегулярный менструальный цикл

    Сопоставьте анамнез и изображения: перечислите находки до открытия ответа.

  6. Длительная задержка менструации (задача начального уровня)

    Объясните свою версию с учётом жалоб и предшествующих вмешательств, затем сравните с разбором.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Кардиология · USC+

Эхокардиография: локализация находки и клинический контекст

Пять разных наблюдений для самостоятельной интерпретации. Начните с описания структур, затем переходите к оценке находки вместе с клиническими данными. Ответы открывайте после своей версии.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Основные режимы настройки визуализации и функций УЗ-аппарата в эхокардиографии

    Повторите режимы и настройки визуализации в эхокардиографии перед практическими наблюдениями.

  2. Эхокардиография для начинающих (случай 1)

    Опишите подвижную структуру на видеоклипе и сформулируйте свою версию.

  3. Эхокардиография - 2

    Укажите точную локализацию находки, не ограничиваясь её названием.

  4. Cердце

    Сопоставьте изображения с вопросами автора о причине находки и её значении.

  5. Сердце

    Сравните изображения и допплеровские данные до и после изменения состояния пациентки.

  6. Perfect storm («идеальный шторм»)

    Сопоставьте клиническую историю, ЭКГ и эхокардиографические изображения. Затем откройте ответ автора.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Сосудистые исследования · USC+

Сосуды: структура, кровоток и клинический контекст

Посмотрите лекцию, затем сформулируйте свою версию к каждому наблюдению. Сопоставьте изображения, клинический контекст и ответ автора.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Интерпретация допплеровских кривых периферических артерий и вен

    Повторите методику и анатомические ориентиры перед самостоятельной практикой.

  2. Для начинающих (простая задача)

    Опишите, что представлено на эхограммах, и уточните локализацию.

  3. Лучевая артерия

    Сопоставьте изображение с предшествующим вмешательством.

  4. Дуплексное УЗИ сонных артерий

    Определите положение находки относительно сосудов шеи.

  5. Патология позвоночной артерии

    Сопоставьте состояние стенки и приведённые данные о кровотоке.

  6. Артерии нижних конечностей

    Опишите связь находки с артерией перед формулировкой версии.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Акушерство · USC+

Сердце плода: от анатомии к описанию находки

Посмотрите лекцию, затем сформулируйте свою версию к каждому наблюдению. Сопоставьте изображения, клинический контекст и ответ автора.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая анатомия сердца плода (II-III триместры)

    Повторите методику и анатомические ориентиры перед самостоятельной практикой.

  2. УЗИ сердца плода (несложно).

    Укажите точную локализацию изменения.

  3. Врожденный порок сердца плода

    Опишите взаимное расположение видимых структур.

  4. Редкий порок сердца

    Сформулируйте версию после оценки камер и их связей.

  5. Порок сердца у плода. На первый взгляд просто...

    Отдельно опишите выходные тракты, как просит автор.

  6. Редкий врожденный порок сердца

    Сопоставьте изображения и клинический контекст с ответом автора; не ограничивайтесь названием находки.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Мускуло-скелетные исследования · USC+

Плечевой сустав: пять наблюдений после боли и травмы

Посмотрите лекцию, затем сформулируйте свою версию к каждому наблюдению. Сопоставьте изображения, клинический контекст и ответ автора.

1 лекция · 5 задач · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковое исследование плечевого сустава (2 части)

    Повторите методику и анатомические ориентиры перед самостоятельной практикой.

  2. УЗИ плечевых суставов (случай №2)

    Опишите изменения сухожилий с учётом жалоб и нагрузки.

  3. УЗИ плечевого сустава

    Сопоставьте жалобы, обстоятельства их появления и изображения.

  4. УЗИ плечевых суставов (случай №3)

    Уточните анатомическую область повреждения после травмы.

  5. УЗИ плечевых суставов (случай №4)

    Оцените изображения на фоне длительных жалоб и сравните с верификацией автора.

  6. УЗИ плечевых суставов (случай №5)

    Сформулируйте версию после оценки изображения и механизма травмы.

  7. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Мягкие ткани и лимфоузлы · USC+

Периферические нервы: два наблюдения мягких тканей

Посмотрите лекцию, затем сформулируйте свою версию к каждому наблюдению. Сопоставьте изображения, клинический контекст и ответ автора.

1 лекция · 2 задачи · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая диагностика заболеваний периферических нервов

    Повторите методику и анатомические ориентиры перед самостоятельной практикой.

  2. УЗИ мягких тканей голени

    Уточните, из какой структуры исходит образование, затем сравните версию с результатами МРТ и гистологии автора.

  3. УЗИ мягких тканей.

    Опишите находку мягких тканей стопы и сравните свою версию с авторским ответом.

  4. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Акушерство · USC+

Сердце плода: от среза к находке

Сопоставьте анатомические ориентиры сердца с двумя архивными наблюдениями.

1 лекция · 2 задачи · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Ультразвуковая анатомия сердца плода (II-III триместры)

    Освежите анатомические ориентиры и приёмы исследования перед работой со случаями.

  2. Аномалия сосудов

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  3. Изменение сердца

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  4. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Акушерство · USC+

Лицо и шея плода: оценка изображения

От общего обзора исследования — к локальным находкам и ограничениям изображения.

1 лекция · 4 задачи · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Мастер-класс М.В. Медведева на аппарате GE Voluson E8

    Освежите анатомические ориентиры и приёмы исследования перед работой со случаями.

  2. Лицо плода

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  3. Образование шеи

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  4. Лицо плода

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  5. Лицо плода

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  6. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Акушерство · USC+

Брюшная полость плода: от находки к версии

Сопоставьте разные архивные находки брюшной полости, прежде чем открыть ответы.

1 лекция · 4 задачи · самопроверка

Состав и учебные цели
  1. Лекция: Мастер-класс М.В. Медведева на аппарате GE Voluson E8

    Освежите анатомические ориентиры и приёмы исследования перед работой со случаями.

  2. Образование брюшной полости

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  3. Образование брюшной полости

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  4. Брюшная полость плода

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  5. Изменение брюшной полости плода в ранние сроки

    Рассмотрите условие, запишите аргументы и сопоставьте свою версию с исходным авторским ответом.

  6. Личная самопроверка

    Сравните свою версию с ответом автора и отметьте, что стоит повторить.

Открыть с USC+ →

Авторские циклы

Посмотрите, как связаны лекции одного преподавателя. Порядок ниже — рекомендация редакции, а не обязательная программа или аттестация.

Озерская Ирина АркадиевнаОзерская: гипер- и гиподиагностика малого тазаОзерская Ирина Аркадиевна3 материала · последовательность редакции

Две части одной темы, затем отдельная лекция о кровоснабжении. Сопоставьте подходы к описанию находок.

  1. Гипер- и гиподиагностика при ультразвуковом исследовании органов малого таза у женщин. Часть 1

    Начните с первой части и теста к ней.

    USC+

  2. Гипер- и гиподиагностика при ультразвуковом исследовании органов малого таза у женщин. Часть 2

    Продолжите второй частью темы.

    USC+

  3. Современные методы оценки кровоснабжения в гинекологии

    Затем изучите отдельный материал об оценке кровоснабжения.

    USC+
Изранов Владимир АлександровичИзранов: поджелудочная железа от анатомии к находкамИзранов Владимир Александрович4 материала · последовательность редакции

Четыре лекции одного автора: анатомия и методика, острые изменения, хронические изменения и образования.

  1. Ультразвуковая анатомия и методика проведения УЗИ поджелудочной железы

    Сначала повторите анатомию и методику исследования.

    USC+

  2. Ультразвуковая диагностика острого панкреатита

    Затем перейдите к теме острого панкреатита.

    USC+

  3. Ультразвуковая диагностика хронического панкреатита

    Продолжите темой хронического панкреатита.

    USC+

  4. Ультразвуковая диагностика образований поджелудочной железы

    Завершите материалом об образованиях.

    USC+
Нагорнева Станислава ВладимировнаНагорнева: скрининг по триместрамНагорнева Станислава Владимировна3 материала · последовательность редакции

Последовательность из трёх лекций: от первого триместра к третьему.

  1. Скрининг первого триместра

    Начните со скрининга первого триместра.

    USC+

  2. Скрининг второго триместра

    Продолжите скринингом второго триместра.

    USC+

  3. Скрининг третьего триместра

    Завершите темой третьего триместра.

    USC+

Самостоятельная практика с USC+

В «Практикуме редакции» — 30 диагностических случаев по научным публикациям. Изучите оригинальные изображения, сохраните свою версию и откройте разбор: чтение кадров по шагам, сравнение версий и типичные ошибки.

Перейти в практикум редакции →

Как пользоваться

Добавьте доступный маршрут в свой план. Посмотрите лекцию, запишите свою версию к задаче и откройте авторский ответ. Для повторения используйте личные отметки. Незавершённые тесты и следующий шаг маршрута будут ждать вас в кабинете.

Открыть мой учебный план →